পুরুষতন্ত্র ও নারী
পুরুষতন্ত্র ও নারী, ফরিদা আখতার - ফরহাদ মজহার; প্রথম সংস্করণ: ২৫ ফেব্রুয়ারি ২০২২/ ১২ ফাল্গুন, ১৪২৮, আদর্শ প্রকাশক, বাংলাবাজার ঢাকা ১১০০। পৃষ্ঠা ১৯৭/ মূল্য ৪৪০ /=
নারী ও পুরুষের বিভেদ আমরা মানি না। দুইয়ের মধ্যে প্রাকৃতিক বিভিন্নতা আছে কিন্তু বিভেদ নেই। যে বিভেদ আমরা প্রত্যক্ষ করি তা সামাজিক। নারী ও পুরুষের দৈহিক পার্থক্য থেকে তার উদ্ভব ঘটেনি।
অতএব, এ বিভেদকে সামাজিকভাবেই উৎখাত করা সম্ভব। খুবই সম্ভব।
সূচিপত্র
সূচি কথা প্রসঙ্গে । দ্বিতীয় সংস্করণের ভূমিকা ১১
কথা প্রসঙ্গে । প্রথম সংস্করণের ভূমিকা ১৬
পুরুষতন্ত্র ও নারী: প্রাথমিক জিজ্ঞাসা ২৩
'পুরুষতন্ত্র' বলতে কি বোঝায়? ২৩
পুরুষতন্ত্র কেন এখন গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠল? ২৪
নারীবাদ কী? ২৬
তাহলে আমাদের কি নারীবাদী' হওয়া উচিত? ২৭
তাহলে রাজনৈতিক বা সামাজিক আন্দোলন সংগ্রামে নারীকে কীভাবে সামনে আনব? ২৯
'পুরুষতন্ত্র আর পিতৃতন্ত্র কি সমর্থক? ৩০
পিতৃতন্ত্র, পরিবারতন্ত্র বা পুরুষতন্ত্র কি ক্ষমতার সম্পর্ক? ৩৩
পুরুষতন্ত্রের বাহ্যিক লক্ষণগুলো কী? ৩৪
পুরুষতন্ত্র আর পুরুষশাসিত সমাজ কি এক কথা? ৩৭
পুরুষতন্ত্র কি শুধু পুরুষদের মধ্যে থাকে? ৩৮
পুরুষতন্ত্র কি শুধু আচার-আচরণের ব্যাপার? ৪০
তাহলে আচার-আচরণ আমাদের বদলানো দরকার, নয় কী? ৪০
পুরুষতন্ত্রের গোড়া তাহলে কোথায় খুঁজব? ৪২
"বৈষয়িক কারণ" কথাটা অস্পষ্ট লাগছে। এর মানে কী? ৪৪
খাওয়া-পরা, সন্তান উৎপাদন ও লালন-পালনই শুধু বৈষয়িকা? ৪৫
সম্পত্তি ও বাস্তব বৈষয়িক অবস্থার মধ্যে কি পার্থক? ৪৬
তাহলে পুরুষতন্ত্র শুধু নারী-পুরুষের সম্পর্ক নয়? ৪৮
নারীমাত্রই অবলা এই ধারণা আমাদের বদ্ধমূল হলো কেন? ৫০
নারীর প্রশ্নকে আলাদা করে তোলা হয় কেন? ৫২
তাহলে সহজেই নারী বুঝাবে সেসব পুরুষতান্ত্রিক নিয়ন্ত্রণের ক্ষেত্রগুলো কী? ৫৭
মাতৃতান্ত্রিক সমাজ বলে কি কিছু ছিল? ৬৩
সম্পত্তিতে ব্যক্তিগত মালিকানা ও নারীবাদের ধরন ৬৪
পুরুষতন্ত্র ও লিঙ্গভিত্তিক শ্রম বিভাগ ৭১
লিঙ্গভিত্তিক শ্রম বিভাগের মর্ম ও রূপকে আমরা কীভাবে বিচার করব? ৭৪
অবাধ ভালোবাসা সম্পর্কে লেনিন৭৭
দুটো চিঠি ৭৭
সর্বহারা শ্রেণি প্রেম বা প্রণয়ের বিষয়টিকে কীভাবে দেখে?৭৮
ইনেসার সঙ্গে লেনিন একমত হলেন না ৮২
পাশ্চাত্যের গণতান্ত্রিক বিপ্লবে নারী বাইরে থেকে গেছে ৮৬
নতুন প্রজাতির মানুষ ৮৭
শিক্ষা ও নারী ৮৯
নারীশিক্ষা ও পুরুষতন্ত্র ৮৯
নারীদের শিক্ষার সুযোগ৯৪
কেন মেয়েরা ঝরে পড়ে? ৯৭
মেয়েদের পড়াশোনার ইচ্ছা বড় তীব্র ৯৮
শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সংখ্যা ও ছাত্রীসংখ্যা ৯৯
শিক্ষার কারিকুলাম ১০১
উন্নয়ন ও অন্যান্য কর্মকাণ্ডে নারীশিক্ষার গুরুত্ব ১০৩
সারমর্মে বাংলাদেশের নারী আন্দোলনের বিবেচ্য বিষয় ১০৭
রোকেয়া পাঠের স্থান কাল পাত্র ১০৯
রোকেয়ার সমাজ১০৯
রোকেয়ার 'বোরকা', ফ্রানৎজ ফ্যানন এবং ঔপনিবেশিক দখলদারি১১৬
রোকেয়ার উদ্যাননগর এবং আধুনিকতা' ১২২
সাখাওয়াত মেমোরিয়ালের কিশোরী ছাত্রীরা এখন ১২২
রোকেয়া কি সমাজ সংস্কারক? ১২৩
সুলতানার স্বপ্ন অথবা 'নগর উদ্যান'১২৮
নারীর 'মুক্তি': সম্পত্তিতে ব্যক্তিগত মালিকানার আলোকে১৪০
প্রশ্ন সঠিক ভাবে তোলা: মার্কস এবং ইতিহাস-বিজ্ঞান১৪০
মার্কসে নারী প্রশ্ন: পদ্ধতিগত তর্ক ১৪৮
সম্পত্তির ধরণ ও নারী-পুরুষ সম্পর্ক ১৫৮
প্রকৃতি ও মানুষ; উৎপাদনই মানুষের আবির্ভাবের কারণ১৬৪
সম্পত্তিতে ব্যক্তিগত মালিকানার বিভিন্ন রূপ ১৭১
জেন্ডার বিতণ্ডা: আমরা জেন্ডার করি'! ১৮০
"আমরা জেন্ডার করি!১৮০
'জেন্ডার' মানে কি লিঙ্গ? ১৮১
'সেক্স' থেকে 'জেন্ডার ১৮৪
পুরুষতান্ত্রিক নারীবাদ ১৮৭
'জেন্ডার' শব্দটি পরিহার জরুরি ১৯২
বইপত্রের হদিস ১৯৬